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INSTITUCIONAL

miércoles, 31 de marzo de 2010

El Pericón del Bicentenario en marcha...

El pericón es un baile típico de la llanura pampeana. Es una danza muy elegante y era llamado "baile de cuatro", en razón de ser ése el mínimo de parejas necesarias y, también, porque la coreografía de la danza primitiva se componía de sólo cuatro figuras, llamadas, por su orden, demanda o espejo, postrera o alegre, cadena y cielo. A cada una de estas figuras corresponden varios movimientos distintos, que se ejecutan de acuerdo con las órdenes que dan, según el caso, el cantor o el "bastonero" -especie de director- y siguiendo el ritmo de vals lento, de sobrepaso, característico de todos los pericones.

Anoche, como lo habíamos anunciado, comenzaron los ensayos de este Pericón del Bicentenario que, como institución educativa proyectamos para formar parte en los festejos oficiales con motivo del cumpleaños de nuestra patria.
Muchas fueron las personas que se sumaron, familiares, amigos, docentes...
Después de una semana un poco movida en cuanto a algunas acciones maliciosas de personas de corta mente hacia nuestra institución, este encuentro no hizo más que demostrar el apoyo de la gente y de las familias a nuestro trabajo institucional.
Según los manuales políticos, dijera un amigo, no es conveniente contestar, así que seguiré su consejo. Sólo decir en este, mi espacio y el que comparto con ustedes, que estoy orgullosa de pertenecer a esta institución, que más allá de la gran responsabilidad que conlleva ser parte de un equipo directivo , amo mi trabajo, soy perseverante en el cumplimiento del deber y ningún mensaje ni grupo estúpido creado bajo el cobarde anonimato nos hará perder el rumbo. Gracias a las personas e instituciones que se solidarizaron con nosotros- Esto fue solamente un motivo más de aprendizaje y fortalecimiento institucional.

Los esperamos el martes próximo a un nuevo ensayo. Quien desee sumarse, será bienvenido.





Día del comportamiento humano

Vivir en sociedad

El hombre es un ser social, siempre lo fue. Como tal, debe seguir ciertas reglas que lo ayuden a vivir en armonía, buscando su progreso y bienestar personal pero siempre respetando a su prójimo en beneficio del bien social.

En 1992, la Resolución Ministerial N° 1729 estableció que el 31 de marzo de cada año sería conmemorado como "Día Nacional del Comportamiento Humano". La elección de esta fecha no es fruto de la casualidad, sino una forma de perpetuo homenaje a Don Francisco Rizzuto, destacado luchador en favor de la solidaridad social.En 1965, precisamente el 31 de marzo, Rizzuto dejó de existir, pero no así la Liga Pro Comportamiento Humano, fundada por él mismo para promover los valores de igualdad, respeto y hermandad en la sociedad.
No son para nada menores los objetivos que se proponen para esta fecha. Si cada habitante del mundo, sin excepción, promoviera y practicara el buen comportamiento, los hombres viviríamos en un mundo de paz y verdadera solidaridad. Pero esto dista mucho de ser real, pues muchos intereses, egoísmos y miserias humanas conspiran contra ello. Y es frente a esas miserias que debemos plantear nuestro desafío, porque aunque resulta claro que todos entendemos que los seres humanos tenemos derechos y obligaciones, también está claro que no siempre los respetamos.

Respetar, servir y ser ejemplo

"Nuestros derechos terminan donde empiezan los de los demás", es una frase repetida hasta el cansancio pero que resume y explica como ninguna la clave para la convivencia en sociedad, o en la vecindad o en la familia. Los chicos deben crecer con ese concepto bien incorporado. Si quieren escuchar música a excesivo volumen, irrumpiendo contra la tranquilidad del hermano o del vecino, ¿quién tiene más derecho, uno a escuchar o el otro a no ser molestado? La situación natural es la de tranquilidad y armonía, que es el derecho en este caso del hermano o el vecino, por lo tanto si otro derecho razonable (como es el de querer escuchar música) va contra el derecho a estar tranquilo, debe evitarse y ser reemplazado por otra alternativa (como escuchar música a volumen bajo). Este sencillo ejemplo resume el principio básico del respeto, y sobre el respeto, precisamente, se sustenta el crecimiento de una sociedad. Ni más ni menos.Servir a los semejantes es una virtud que enaltece, que reconforta tanto al que sirve como al que es servido, sobre todo en estos tiempos en los que pareciera que todo es tan efímero. Debemos inculcar en los alumnos las virtudes más sutiles, que al mantenerse en todo tiempo y en todo lugar se multiplican y generan un fuerte efecto: saludar por las mañanas, ser corteses, ser tolerantes con los demás, desterrar del lenguaje las expresiones groseras, ser modestos, defender las ideas con dignidad, saber comprometerse con la palabra sin necesidad de escritos... y tantos ejemplos más. En definitiva, de todo esto también se trata el comportamiento humano.Leyendo se aprende, es cierto. Pero también es cierto que a veces no es necesario leer para aprender: sólo hay que saber mirar. Y eso es lo que hacen los chicos: aprenden de lo que ven, del comportamiento y actitudes de los mayores. De ahí su importancia. Debemos tener siempre presente que en todo momento alguien está aprendiendo porque nos está mirando: los chicos seguramente adquirirán buenas maneras si los adultos las ponen en práctica; y otros chicos se contagiarán de sus amigos si también ellos tienen buenas costumbres. Así como muchas cosas malas son contagiosas por cuanto son tentadoras, las buenas costumbres también se contagian con el ejemplo. Sólo es cuestión de aprender, y así enseñar: aprender a conversar cordialmente sobre un equipo de fútbol sin apasionarse demasiado; aprender a devolver los libros que se piden prestados; aprender a cuidar las flores en un parque público, respetando la naturaleza y el trabajo de los demás... aprender que aprender, en definitiva, es la mejor manera de enseñar.

FUENTE DE INFORMACIÓN: EDUCARED

martes, 30 de marzo de 2010

Preparando nuestros corazones para la PASCUA

Publicamos los horarios de las celebraciones parroquiales.
1 de abril

JUEVES SANTO : La liturgia del jueves Santo nos invita a profundizar el Misterio de la Pasión de Cristo. Celebramos la Cena del Señor , Jesús se quedó con nosotros en el Pan y el Vino , nos dejó su Cuerpo y su Sangre

Instituyó el sacerdocio y nos dejó el mandamiento nuevo DEL AMOR .

19 ,30 HS. SANTA MISA DE LA ULTIMA CENA DEL SEÑOR

2 de abril

VIERNES SANTO : En este día no hay Santa Misa en ninguna parte del mundo . Es un día penitencial de ayuno y abstinencia .

Partes de la Celebración :

EL SACERDOTE LEE LA PASION DE CRISTO

ORACIÓN UNIVERSAL

ADORACIÓN DE LA CRUZ

LITURGIA EUCARISTÍA – COMUNIÓN

EN ESTE DÍA CONTEMPLAMOS A JESÚS CRUCIFICADO , QUE MUERE EN LA CRUZ PARA SALVARNOS Y DARNOS LA VIDA ETERNA

15 HS. NOVENA DE LA MISERICORDIA Y VÍA CRUCIS

18 HS. CELEBRACIÓN DE LA LITURGIA DE LA PASIÓN

20,30 HS. VÍA CRUCIS.

3 de abril

SÁBADO SANTO :

Es un día de reflexión y silencio . Acompañamos a la Santísima Virgen que permanece de pie junto a la cruz de su hijo.Por la noche se inicia la celebración de la Vigilia Pascual , donde vamos a celebrar la Resurrección de Cristo .

21 HS. SOLEMNE VIGILIA PASCUAL .

¡¡¡¡ CRISTO RESUCITA , EL VIVE , HA VENCIDO A LA MUERTE !!!!!

4 de abril

DOMINGO DE PASCUA : es el día más importante , ya que Jesús venció a la muerte y nos dio la vida . PASCUA ES EL PASO DE LA VIDA A LA MUERTE .

8 HS. MISA DE RESURRECCIÓN RADIAL

10,30 HS. MISA DE RESURRECCIÓN CON LOS NIÑOS

17 HS. MISA DE RESURRECCIÓN EN PEARSON

19,30 HS. MISA DE RESURRECCIÓN

lunes, 29 de marzo de 2010

AYUDEMOS A NICO...

NICOLÁS CORNEJO ES JUGADOR DE BÁSQUET DE LA CIUDAD DE PERGAMINO. DESDE HACE UN TIEMPO VIENE LUCHANDO CON UN PROBLEMA SERIO DE SALUD. EN LA ÚLTIMA SEMANA ADEMÁS SE LE HA DESCUBIERTO LEUCEMIA. SE NECESITA SANGRE PARA NICO, POR AHORA, SOLO GRUPO 0 FACTOR RH- Y RH+. HAY QUE DIRIGIRSE EL HOSPITAL ZONAL DE PERGAMINO, DE 7 A 10 DE LA MAÑANA, Y DECIR QUE VAS A DONAR SANGRE PARA NICOLÁS CORNEJO, SOLO ESO. DE ALLÍ, LA TRASLADAN A BUENOS AIRES. DESPUÉS DEL MIÉRCOLES SE AVISARA DE QUE GRUPO Y FACTOR. LA SANGRE QUE SE NECESITA ES MUCHA Y POR MUCHO TIEMPO, SIEMPRE LA GENTE APARECE, CONFIAMOS EN LA AYUDA DE TODOS...

domingo, 28 de marzo de 2010

Domingo de Ramos...

Con el Domingo de Ramos se inicia la semana mayor de la cristiandad en el que se celebra la pasión, muerte y resurrección de Jesús.
Entre todas las semanas del año, la más importante para los cristianos es la semana santa, que ha sido santificada precisamente por los acontecimientos que conmemoramos en la liturgia y consagrada a Dios de manera muy especial. La Iglesia, al conmemorar la pasión, muerte y resurrección de Cristo, se santifica y renueva a sí misma.
Nuestra vida está sobrecargada de tareas. Pero no siempre está llena de una conciencia de misión. Y cuando tal conciencia existe, con dificultad somos capaces de llevar esta misión hasta sus últimas consecuencias. La vida no fracasa cuando se da por los demás. Sólo si somos capaces de sentir el grito de los que más necesitan, podremos comprender la grandeza de la misión.
La liturgia de los ramos anticipa en este domingo, el triunfo de la resurrección; mientras que la lectura de la Pasión nos invita a entrar conscientemente en la Semana Santa de la Pasión gloriosa y amorosa de Cristo el Señor.

Video realizado para Semana Santa 2009.
Representación a cargo de los padres de los alumnos del INSTITUTO MONSEÑOR MIGUEL DE ANDREA.
Los invito a que vuelvan a mirarlo...

sábado, 27 de marzo de 2010

Mesa Redonda: Los Medios y la Información

Días pasados el CENTRO de ACTUALIZACIÓN e INNOVACIÓN EDUCATIVA que trabaja en el Instituto de Formación Docente y Técnica Nº 124 de la ciudad de Colón, hizo su primera presentación anual con una mesa redonda de la cual participaron reconocidos periodistas de nuestra ciudad.
En una exposición de aproximadamente 5 minutos cada uno, los referentes de los medios colonenses compartieron sus opiniones respecto a los medios informativos locales y nacionales y la información general transmitida hacia la población.
Luego se realizó un interesante intercambio con la participacion de los oyentes presentes, muchos de ellos estudiantes de la carrera de Comunicación Social dictada en ese mismo Instituto.
Este blog apoya el trabajo del CAIE y de su coordinador, el profesor Carlos Ceballos, que hace honor a la propuesta del centro, dando siempre una respuesta innovadora a las actividades educativas de nuestro medio.
Personalmente, tuve la satisfacción de formar parte de este proyecto con el recordado trabajo "CON LAS MANOS EN LA MASA" experiencia realizada con los alumnos de 3er. año del Instituto Monseñor Miguel de Andrea . El relato de esta experiencia fue transformado en documento pedagógico narrativo y publicado en el libro de Documentos de la Nación.

FOTOS



Más fotos del encuentro en:

jueves, 25 de marzo de 2010

Sí a la vida...

Desde el año 1999 Argentina celebra el Día del Niño por Nacer. La elección de la fecha recayó en el 25 de marzo -según puntualiza el decreto que la instituyó- porque es la "fecha en que la Cristiandad celebra la Anunciación a la Virgen María" y se "conmemora el Aniversario de la Encíclica Evangelium Vitae" de SS Juan Pablo II. No obstante, el mismo decreto aclara que "la vida, el mayor de los dones, tiene un valor inviolable y una dignidad irrepetible" y que "el derecho a la vida no es una cuestión de ideología, ni de religión, sino una emanación de la naturaleza humana".

En el mes de la mujer, Grávida, Centro de Asistencia a la Vida Naciente, quiere acercarse una vez más a toda la gente, para que cada día sean más quienes conozcan y colaboren con este servicio de ayuda, acompañamiento y orientación a embarazadas y mamás adolescentes.
Bajo el ...lema "El AMOR se hace AYUDA para ayudar a NACER", los centros Grávida de todo el país impulsan esta nueva campaña con una propuesta solidaria y de concientización, que convoca a hacer de tu amor "ayuda para ayudar a nacer".

Unite a GRÁVIDA COLÓN en FACEBOOK
GRÁVIDA, Centro de Asistencia a la Vida Naciente . cel. 02473-15418528

«Yo ya no sé que hacer con él»

Muy a menudo en la escuela de hoy se suele escuchar frases como «Yo ya no sé que hacer con él», refiriéndose al comportamiento o actitudes que manifiestan algunos niños en su casa. Personalmente me corre un escalofrío al escucharlo y un pensamiento se instala en mi mente. Sería algo como..."estamos en el horno". Obviamente no es la mejor respuesta que un padre en problemas desearía escuchar de quien considera va a tratar de ayudarlo a salir de esa situación. Por este motivo uno responde tímidamente, ustedes papás deberían ser los primero en saber que hacer...
Muchas veces esta problemática se presenta a edades muy tempranas. El ambiente de permisividad que se apodera de los padres a la hora de tratar a los hijos no es bueno en muchas ocasiones. Los padres somos los primeros que tenemos que aprender a decir 'no' a nuestros hijos. No es tarea simple pero tampoco imposible. Es verdad que los niños de hoy no son los mismos que, digamos... 10 años atrás? Parece poco tiempo pero es así. Los cambios sociales y tecnológicos han sido vertiginosos en los últimos años, sumados a la pérdida de valores tradicionales como el esfuerzo y el respeto complican las relaciones entre padres e hijos.
Igual soy una convecida de que no hay que abandonar ni darse por vencido en esta batalla. El «Yo ya no sé que hacer con él» suena a que todo está perdido y no es así. Siempre habrá algo que podamos hacer para reforzar los vínculos y de a poco recuperar estos espacios "perdidos". Este sentimiento en el niño, el sentirse importante y tenido en cuenta, es la base de una buena autoestima y de la seguridad en sí mismo, con las que funcionará el resto de su vida.
En cuanto a la relación padres- escuela, una actitud comprometida de los padres es decisiva para sus hijos. Asistir a reuniones y entrevistas con los docentes y los profesionales de apoyo de los establecimientos educacionales, son actividades de la mayor relevancia. Tienen que ser una prioridad en la agenda de padres y madres durante todo el año escolar.

martes, 23 de marzo de 2010

La planta de Bartolo...


El buen Bartolo sembró un día un hermoso cuaderno en un macetón. Lo regó, lo puso al calor del sol, y cuando menos lo esperaba, ¡trácate!, brotó una planta tiernita con hojas de todos colores. Pronto la plantita comenzó a dar cuadernos. Eran cuadernos hermosísimos, como esos que gustan a los chicos. De tapas duras con muchas hojas muy blancas que invitaban a hacer sumas y restas y dibujitos. Bartolo palmoteó siete veces de contento y dijo: — Ahora, ¡todos los chicos tendrán cuadernos! ¡Pobrecitos los chicos del pueblo! Estaban tan caros los cuadernos que las mamás, en lugar de alegrarse porque escribían mucho y los iban terminando, se enojaban y les decían: — ¡Ya terminaste otro cuaderno! ¡Con lo que valen! Y los pobres chicos no sabían qué hacer. Bartolo salió a la calle y haciendo bocina con sus enormes manos de tierra gritó: — ¡Chicos!, ¡tengo cuadernos, cuadernos lindos para todos! ¡El que quiera cuadernos nuevos que venga a ver mi planta de cuadernos! Una bandada de parloteos y murmullos llenó inmediatamente la casita del buen Bartolo y todos los chicos salieron brincando con un cuaderno nuevo debajo del brazo.
Y así pasó que cada vez que acababan uno, Bartolo les daba otro y ellos escribían y aprendían con muchísimo gusto. Pero, una piedra muy dura vino a caer en medio de la felicidad de Bartolo y los chicos.
El Vendedor de Cuadernos se enojó como no sé qué. Un día, fumando su largo cigarro, fue caminando pesadamente hasta la casa de Bartolo. Golpeó la puerta con sus manos llenas de anillos de oro: ¡Toco toc! ¡Toco toc! — Bartolo —le dijo con falsa sonrisa atabacada—, vengo a comprarte tu planta de hacer cuadernos. Te daré por ella un tren lleno de chocolate y un millón de pelotitas de colores. — No —dijo Bartolo mientras comía un rico pedacito de pan. — ¿No? Te daré entonces una bicicleta de oro y doscientos arbolitos de navidad. — No. — Un circo con seis payasos, una plaza llena de hamacas y toboganes. — No. — Una ciudad llena de caramelos con la luna de naranja. — No. — ¿Qué querés entonces por tu planta de cuadernos? — Nada. No la vendo. — ¿Por qué sos así conmigo?
— Porque los cuadernos no son para vender sino para que los chicos trabajen tranquilos.
— Te nombraré Gran Vendedor de Lápices y serás tan rico como yo.
— No.
— Pues entonces —rugió con su gran boca negra de horno—, ¡te quitaré la planta de cuadernos! —y se fue echando humo como la locomotora. Al rato volvió con los soldaditos azules de la policía. — ¡Sáquenle la planta de cuadernos! —ordenó. Los soldaditos azules iban a obedecerle cuando llegaron todos los chicos silbando y gritando, y también llegaron los pajaritos y los conejitos. Todos rodearon con grandes risas al vendedor de cuadernos y cantaron "arroz con leche", mientras los pajaritos y los conejitos le desprendían los tiradores y le sacaban los pantalones. Tanto y tanto se rieron los chicos al ver al Vendedor con sus calzoncillos colorados, gritando como un loco, que tuvieron que sentarse a descansar. — ¡Buen negocio en otra parte! —gritó Bartolo secándose los ojos, mientras el Vendedor, tan colorado como sus calzoncillos, se iba a la carrera hacia el lugar solitario donde los vientos van a dormir cuando no trabajan.
Cuento extraído, del libro La torre de cubos (Buenos Aires, Ediciones Colihue, 1985, colección Libros del Malabarista)

sábado, 20 de marzo de 2010

Tiempo de perdón...





Un discípulo se acercó hasta su maestro espiritual y le preguntó;
maestro, entonces, perdonar al enemigo, ¿implica ser un incauto, estar desprevenido o incluso ser tomado por necio?.
Y el maestro le contestó: en cierta ocasión un buen hombre iba caminando por la calle de una gran ciudad cuando, de repente, le cayó encima un jarro de agua desde uno de los pisos situados sobre la acera.
En un principio reaccionó con indignación y con furia vertiendo toda una serie de improperios contra aquel despistado vecino.
Al día siguiente volvió, con toda naturalidad y como era su costumbre, paseando por la misma calle pero, dirigiendo levemente su cabeza hacia el lugar desde donde, el día anterior, le sobrevino la desagradable sorpresa.
El vecino observando la reacción del afectado, sin pensárselo dos veces, bajó a la calle y le preguntó; "cómo Ud se fía a pasar de nuevo por debajo de mi casa?. A lo que aquel le contestó: "sólo se puede ser libre en la vida si dejas atrás aquello que no merece la pena recordar. Sólo se puede cumplir felizmente con tus obligaciones si no das más importancia que la debida a aquello que no se convirtió en tragedia".
No olvidar las pequeñas cosas de cada día hace que el campo de tu corazón quede sembrado con cadáveres de prójimos vivos y que tus hombros soporten un peso demasiado grande para vivir con cierta calidad de vida".

viernes, 19 de marzo de 2010

Noticias Bicentenario

La municipalidad prepara los festejos que se llevarán a cabo con motivo del bicentenario de nuestra Patria.
Para ello consideró importante la participación de las instituciones de la ciudad por lo cual las mismas fueron convocadas a una reunión informativa en el Concejo Deliberante. Cada uno de los representantes manifestaron ideas y proyectos, solo faltaría organizarlos para que todos formen parte de esta fiesta.
Como acuerdo para esta organización se estableció hacer llegar a Secretaría de Cultura cada uno de los proyectos presentados para que el comité organizativo pueda realizar el cronograma y así evitar la superposición de actividades.

Desde nuestra Institución, Monseñor Miguel de Andrea

Estamos convocando a los padres y familiares de nuestros alumnos para preparar un baile típico de nuestro país. Los ensayos sería a partir de los próximos días en las instalaciones del colegio y estarían a cargo de nuestra docente de artística profesora Mirta Rodriguez. Trataremos de manejar los horarios de ensayo para que todos puedan asistir y participar de esta celebración.
Como siempre, los esperamos...


miércoles, 17 de marzo de 2010

24 de marzo

La Plata, 15 de marzo de 2009
DIRECCION PROVINCIAL DE INSPECCION GENERAL
DIRECTOR PROVINCIAL DE INSPECCIÓN GENERAL
PROF. JORGE AMEALSRES.
INSPECTORES JEFES REGIONALES
S / D
24 de Marzo de 2010- “Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia”
Propuestas de trabajo para las instituciones educativas de la Provincia.

Semana de la Memoria

El 24 de Marzo, declarado Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia en repudio a los crímenes cometidos durante la última dictadura militar, forma parte desde el año 2006 del calendario escolar. Esta disposición se encuadra en una política de Estado que tiene como objetivo el ejercicio permanente de la memoria y la reflexión, la búsqueda de la verdad y el pedido de justicia.
Considerando la importancia de esta fecha y las diversas acciones y propuestas que se generan en los diversos establecimientos educativos, se propone trabajar en lo que denominará la “Semana de la Memoria”, que comprenderá desde el día 22 al 26 de marzo.


24 de Marzo 2010 - Propuesta de acción simbólica en repudio al último golpe militar instaurado el 24 de Marzo de 1976

“EN VOZ ALTA”

En el marco de esta conmemoración, la Subsecretaría de Educación de la DGCyE a través del Programa DDHH, invita nuevamente a todas las escuelas del sistema educativo a recuperar algunos textos y autores prohibidos durante la última dictadura militar y leerlos en las aulas con la voz bien alta. Se trata de una acción simbólica que permitirá restituir una parte de nuestros bienes culturales y trabajar los alcances y las consecuencias de la prohibición y la censura de la política dictatorial.
Se solicita el acompañamiento y el compromiso de todas las instituciones para llevar adelante la acción sugerida, con la convicción de que para transformar nuestra democracia y hacerla más justa, es necesario aprender de nuestro pasado y construir una sociedad donde las voces de todos puedan ser escuchadas.

Textos prohibidos o de autores prohibidos durante la última dictadura militar sugeridos por Nivel:

Niveles Inicial y Primario
· El pueblo que no quería ser gris, Ayax Barnes.
· Un elefante ocupa mucho espacio, Elsa Bornemann.
· La torre de cubos, Laura Devetach.
· El principito, Anthony Saint Exupéry.
· La planta de Bartolo, Laura Devetach.

Nivel Secundario
· Carta Abierta de un escritor a la Junta Militar, Rodolfo Walsh.
· Todos los veranos, Haroldo Conti.
· El eternauta, Héctor G. Oesterheld.

Poemas
· La verdad es la única realidad, Francisco Urondo. Poeta desaparecido.
· La pura verdad, Francisco Urondo. Poeta desaparecido.
· Poemas IV y IX, Versos aparecidos, Carlos Aiub. Poeta desaparecido.

Letras de canción
· Como la cigarra, María Elena Walsh.
· Canción para mi América, Daniel Viglietti.
· Botas locas, en Pequeñas anécdotas sobre las instituciones de Sui Generis.
· Juan Represión, en Pequeñas anécdotas sobre las instituciones de Sui Generis.

Nivel Superior
· Carta Abierta de un escritor a la Junta Militar, Rodolfo Walsh.
· Todos los veranos, Haroldo Conti.
· Mascaró, el cazador americano, Haroldo Conti.
· Las venas abiertas de América Latina, Eduardo Galeano.
· Operación Masacre, Rodolfo Walsh.
· Pedagogía del oprimido, Paulo Freire.

Para ampliar y contextualizar la problemática, se sugieren las siguientes lecturas:
Un golpe a los libros, Hernán Invernizzi y Judith Gociol. Buenos Aires, Eudeba, 2002.
El pueblo que no quería ser gris, Dirección de Educación Inicial, DGCyE, 2009.
Arte y memoria, Dirección de Educación Artística, DGCyE, 2006.

Más información: www.abc.gov.ar- Edición especial 24 de marzo.
http://abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion/default.cfm

Programa Derechos Humanos y Educación /SUBSECRETARÍA DE EDUCACION
derechoshumanos@ed.gba.gov.ar
Tel: 0221- 422-7850


Recordamos y tomamos prestado el fotomontaje realizado por Rubén Castejón para su blog

martes, 16 de marzo de 2010

Del cofre (la foto también!!)

Todo lo que hay que saber sobre como vivir, que hacer y como debo ser lo aprendí en el jardín de infantes. La sabiduría no estaba en la cima de la montaña de la universidad, sino allí, en el arenero.Estas son las cosas que aprendí: Compártelo todo. Juega limpio. No mientas. No le pegues a la gente.Vuelve a poner las cosas donde las encontraste. Limpia siempre lo que ensucies. No te lleves lo que no es tuyo. Pide perdón cuando lastimes a alguien. Lávate las manos antes de comer. Puedes sonrojarte. Las galletitas calientes y la leche fría son buenas. Vive una vida equilibrada; aprende algo y piensa en algo y dibuja y pinta y canta y baila y juega y trabaja cada día un poco.Duerme la siesta todas las tardes. Cuando salgas al mundo, ten cuidado con el tráfico, tómate de las manos y no te alejes. Permanece atento a lo maravilloso. Recuerda la semilla en el vaso. Las raíces bajan, la planta sube y nadie sabe realmente cómo ni por qué, pero todos somos así. Los peces de colores, los hámsteres y los ratones blancos e incluso la pequeña semilla del vaso, todos mueren.
Y nosotros también...
Y entonces recuerda una de las primeras palabras que aprendiste, la más grande de todas :MIRA !Todo lo que necesitas saber está allí en alguna parte.
La Regla de Oro : el amor y la higiene básica. La ecología y la política, la igualdad y la vida sana.Toma cualquiera de estos ítem, tradúcelo en términos adultos sofisticados y aplícalo a tu vida familiar o a tu trabajo, a tu gobierno o a tu mundo, y te mantendrá verdadero, claro y firme. Piensa cuánto mejor sería el mundo si todos - todo el mundo - tomásemos galletitas con leche cada tarde a las tres y después nos acurrucáramos en nuestras mantas para dormir la siesta. O si todos los gobiernos tuviesen como política básica volver siempre a poner las cosas donde las encontraron y limpiar lo que ensuciaron.

La escuela del futuro...



lunes, 15 de marzo de 2010

A los amantes del fútbol...











El Instituto Monseñor Miguel de Andrea informa a la comunidad que a partir de hoy se encuentra en alquiler la cancha de ATENEO.
Como el año pasado los turnos se reservarán en el colegio de 8 a 12 y de 13,30 a 17 horas.
Gracias por colaborar con nosotros...

viernes, 12 de marzo de 2010

Visita al Escudo, qué grande es!!




Como parte de las actividades programadas para este año, en el proyecto de Nivel Inicial se encuentra la revalorización de los símbolos patrios.
Como sabemos hoy es el día del Escudo Nacional por eso los niños visitaron la imagen que se encuentra en la plaza, frente al Jardín.
Después de recorrer cada una de sus partes y explicar que significado tienen cada una de ellas, se sentaron y observen el detalle... dónde lo hicieron? a lo largo de los brazos que se unen en signo de fraternidad. Creo que no fue casualidad...
Creo en la espontaneidad y la simpleza de los niños. Eligieron los brazos que se unen, para ellos significa amistad...para nosotros la esperanza... Ellos son el futuro de nuestra Nación la cual será grande siempre que ellos logren mantenerse fuertes y unidos como en esta foto.

miércoles, 10 de marzo de 2010

Las estrellitas verdes...

"Todo nuestro conocimiento proviene de nuestras percepciones"
Leonardo Da Vinci

Los investigadores científicos que estudian cómo funciona el cerebro han demostrado que los niños aprenden mucho más temprano-y mucho más-de lo que antes pensábamos fuera posible. Desde el nacimiento hasta los 5 años de edad, los niños desarrollan las destrezas del lenguaje, el razonamiento, las aptitudes emocionales y sociales que van a necesitar por el resto de sus vidas.
Sólo aprendemos a través de los sentidos, es por esa razón que los padres y maestros observadores - esos que registran en anecdotarios, de los niños o jóvenes- pueden comprobar a futuro el desarrollo y culminación de vocaciones, por esas señales ellos estuvieron manifestando, diciéndonos incesantemente que era lo que querían como desempeño para sus vidas adultas.
El docente disfruta enormemente del placer de descubrir vocaciones, disfrutando después como el éxito corona la porfía de esos pequeños-as que demuestran paso a paso el desarrollo o perfil de sus inteligencias.
FUENTE: EDUCACIÓN INICIAL











martes, 9 de marzo de 2010

"Mi" resumen deportivo

El viernes pasado tuvo su partido final el torneo de ATENEO organizado, como es de público conocimiento, todos los veranos por el INSTITUTO MONSEÑOR MIGUEL DE ANDREA.
Minimercado Barracas fue el nuevo campeón invicto. Festejos y más festejos, fotos y entrega de premios para los seis mejores equipos del torneo.
Siempre que empezamos, allá por diciembre, antes de comenzar las vacaciones decimos: Tenemos que terminar antes de que empiecen las clases!! por Dios!! pero siempre es una expresión de deseo... Las reiteradas lluvias hicieron que se postergaran varias fechas y que los partidos finales se disputaran ya con el inicio de clases.
ATENEO es un torneo que se realiza con mucho sacrificio por parte de los docentes del establecimiento que , junto a un grupo de padres, se encargan de la organización del mismo.
Renovaremos fuerza para el próximo torneo, (eso espero!!)... Y sería fantástico renovar caras de colaboradores!! Pensemos que cuando más somos más sencillo se hace para todos...

EQUIPO CAMPEÓN DEL TORNEO DEL "BICENTENARIO"
MINIMERCADO BARRACAS
LOS PREMIOS

Si bien ya soy toda una especialista en fútbol (pregunten los voy a sorprender!!), debo reconocer que mi corazón pertenece a la pelota naranja...
Y debe ser mucho amor el que me lleve a disfrutar de un mini torneo en el club Náutico de Rosario con 50 º de calor en ese gimnasio!!
Los chicos del club Argentino de Pergamino (sub13, sub 15 y sub 17), como una especie de previa a un año lleno de actividades programadas, jugaron en un excelente nivel y se quedaron con un valiosísimo 2º puesto ya que perdieron por 9 tantos en la final. Como dijera mi amigo Bruno: Vamos por mucho más!!! y estoy segura de que así será.

GUSTAVO CIUFFO Y LA SUB17
(crecieron, la pucha...)

lunes, 8 de marzo de 2010

Feliz día mujeres...

Nada más contradictorio que ser mujer...Mujer que piensa con el corazón, actúa por la emoción y vence por el amor.

Que vive un millón de emociones en un sólo día, y transmite cada una de ellas con una sola mirada.

Que vive buscando la perfección y vive tratando de buscar disculpas para los errores de aquellos a quienes ama.

Que hospeda en el vientre otras almas, da a luz y después queda ciega, delante de la belleza de los hijos que engendró.

Que da las alas y enseña a volar pero no quiere ver partir los pájaros, aún sabiendo que no le pertenecen.

Que se arregla toda y perfuma la cama, aunque su amor no perciba más esos detalles.

Que como una hechicera transforma en luz y sonrisa los dolores que siente en el alma, sólo para que nadie lo note.

Y aún tiene fuerzas, para dar consuelo a quien se acerca a llorar sobre su hombro.

Feliz del hombre que tan solo por un día sepa, entender el alma de la mujer.

jueves, 4 de marzo de 2010

Atención padres!!!

Tu hijo practica algún deporte en el club del barrio?
Posteo una reglamentación que muy poco se tiene en cuenta y que te puedo asegurar tu club la va a hacer valer sin importarle absolutamente nada en el mismo momento en que, por cualquier motivo, tu hijo quiera desvincularse de dicho club...( PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN EN LAS EDADES DE LAS QUE ESTAMOS HABLANDO)
Más que interesante...


1) ¿Qué diferencia hay entre el costo de un pase y el derecho de pase?
El derecho de pase es un arancel fijo que estipula la Confederación Argentina de Básquet y que debe pagarse cada vez que un jugador FICHE para otra institución que no sea en la que está registrado.
El costo de un pase es un monto de dinero NO REGLAMENTADO Y PROHIBIDO que solicitan los clubes a aquellos jugadores mayores de 14 y menores de 26 años que no tienen acuerdo de partes o contrato firmado, al solicitar su libertad de acción para pasar a otra entidad.

2) ¿Cuándo un jugador es considerado jugador libre?
Cuando vence el contrato o acuerdo de partes que lo vincula al club.
Cuando es mayor de 26 años y no tiene contrato o acuerdo de partes que lo vincula al club.
Cuando deje pasar 2 años sin actuar en partidos oficiales o amistosos.
Cuando el club en el que está fichado no presenta equipo en el campeonato oficial de su Asociación Local.

3) ¿Qué es el FNU (Fichaje Unico Nacional), cuándo se firma?
Es un formulario que firman, por única vez, el jugador de básquet y sus padres, al momento de jugar su primer partido oficial para un club, no importa la categoría a la que pertenezca. Es así que al firmar este formulario, el jugador queda federado e ingresa al circuito de competencias oficiales dentro del territorio de la República Argentina.-

4) ¿Qué es el COT (Certificado de Otorgamiento de Transferencia), cuándo se firma?
Es un formulario que formaliza el pase de un jugador desde un club a otro. Es el comúnmente llamado "PASE" y se firma cada vez que un jugador cambia de institución. Los COT o PASES pueden ser "definitivos" o "temporarios".
Un COT será definitivo cuando el jugador pasa a otra entidad (club de destino) y se desvincula definitivamente del club en el que estaba registrado (club de origen).
Un COT será temporario cuando el jugador para a otra institución (club de destino), por un lapso de tiempo determinado, vencido el cual retorna automáticamente a la entidad que lo tenía registrado (club de origen).

5) ¿Cuál es la situación de un jugador que cumple 14 años y no firma un acuerdo de partes?
A través de la firma del FNU, queda AUTOMATICAMENTE vinculado al club hasta los 26 años.

6) ¿Pueden los clubes tener derechos sobre los pases de los jugadores menores?
Sí, los jugadores menores de 26 años que no están vinculados al club mediante un contrato o acuerdo de partes, han CEDIDO a través de la firma del FNU, sus derechos federativos para la práctica del básquetbol.

7) ¿Qué pasos hay que seguir para obtener la libertad de acción de un jugador menor de 26 años?
En el caso de los jugadores mayores de 14 y menores de 26 años que no tienen contrato o acuerdo de partes que los vincule al club, deben solicitar el pase a la entidad que los tiene registrados, en tanto es la que posee los derechos sobre la participación y/o pase del jugador que tiene registrado, pudiendo disponer de su liberación, préstamo o continuidad en la institución.
En el caso de jugadores menores de 21 años, este derecho federativo que tiene el club sobre el menor va en contra de los derechos constitucionales. Es así que en los casos en los que el club se niega a otorgar el pase del menor en cuestión, existe la vía del amparo en la justicia para resolver el tema.
Ello no implica que el jugador mayor de 21 años que juega en forma amateur, no pueda intentar una acción judicial en procura de su libertad de acción, basándose en la libertad constitucional que tiene todo individuo de asociarse o no libremente.

8) ¿Cuántos pases a préstamo deben realizarse para quedar libre?
El reglamento de pases prevee 3 pases a préstamo, consecutivos o alternados, para obtener la libertad de acción de todo jugador MAYOR DE 20 AÑOS. No se contabilizan aquellos pases temporarios que se hayan efectuado antes de que el jugador haya llegado a la edad de 20 años.

9) Un jugador va a préstamo a un club por 180 días. El club de destino desea liberarlo antes de esa fecha, pero con posterioridad a los 120 días mínimos que fija el reglamento. ¿Qué debe hacer el club de destino para liberar al jugador antes del vencimiento del préstamo?
Solo es necesario que el club de destino firme un nuevo Certificado de Otorgamiento de Transferencia (COT) y devuelva al jugador al club de origen.

10) ¿Qué es un ACUERDO DE PARTES O CONTRAPASE, cuando se firma?
Es un contrato que vincula a las partes, jugador y club, por un espacio de tiempo determinado. Una vez vencido cual, el jugador es automáticamente libre. Cabe aclarar que en este Acuerdo de Partes, solo se indican las fechas en las que el jugador quedará ligado al club y nunca se mencionan otras circunstancias de la relación, tales como el cobro de becas o el otorgamiento de comidas o alojamiento.-

11) ¿Quiénes firman el acuerdo de partes?
PRESIDENTE y SECRETARIO DEL CLUB exclusivamente, y los padres del jugador, en caso de menores de 21 años. Los mayores de esa edad están en condiciones de firmar su propio acuerdo.

12) ¿Dónde se consigue el formulario de acuerdo de partes?
El acuerdo de partes puede bajarse de esta página o bien retirarlo de la AdJ.

13) ¿A qué edad se sugiere la firma del primer acuerdo de partes?
Para evitar quedar cautivo de las disposiciones reglamentarias, el primer acuerdo de partes DEBE firmarse antes de que el jugador cumpla los 14 años, sea éste el momento en que pase a otra institución o no. Vale decir que, si un jugador juega en un club y la semana que viene cumple 14, DEBE firmar el acuerdo de partes, aunque no tenga intención de pasar a ningún otro club. En ese caso, los padres completan el formulario y solicitan en el club la firma del acuerdo. Mínimo 2 copias, una para el jugador y la otra para el club.

14) ¿Qué sucede si los dirigentes del club se niegan a firmar el primer acuerdo de partes cuando el jugador cumple 14 años?
Insistimos en que para evitar quedar cautivo, el jugador deberá pasar a otro club y seguir el mismo procedimiento de la firma del acuerdo.
El jugador deberá firmar un COT para otra entidad con el respectivo acuerdo de partes, e ingresar en la Federación, la documentación del pase, antes de los 14 años. Si así no lo hiciere quedará automáticamente vinculado al club de origen.

15) ¿Cuál es el tiempo mínimo de permanencia en un club antes de efectuar un nuevo pase?
El tiempo mínimo entre dos pases es de 120 días.

16) ¿Qué pasa cuando se vence un pase a préstamo?
El jugador debe volver a la entidad de lo prestó, a menos que ésta efectúe un nuevo préstamo por un nuevo período.

17) ¿Qué pasa cuando se vence un Acuerdo de Partes? ¿Qué sucede si sigo jugando en el club?
Cuando se vence un Acuerdo de Partes el jugador es automáticamente libre por lo que debe firmar un nuevo acuerdo o convenio que lo ligue a la entidad. Si el jugador participa de algún partido oficial sin haber firmado un nuevo acuerdo, quedará vinculado y cautivo en el club hasta los 26 años.


Fuente: REGLAMENTACIÓN VIGENTE

martes, 2 de marzo de 2010

Educación-familia-amor


Ayer dimos comienzo a un nuevo ciclo escolar. Como todos los años los niños acompañados de sus familias se hicieron presentes de nuevo en el soleado patio. Muchos niños, muchos padres, mucha familia…que bueno fue ser testigo de este comienzo.
La bienvenida a los nuevos alumnos de 1º, a los peques de Nivel Inicial .Las cálidas palabras de las seños para este comienzo, la bendición y la reflexión que nos describe como colegio católico del padre Pablo por la mañana y el tradicional saludo que el patio extrañaba…
Y lo bueno se termina cuando gentilmente la seño me invita a dirigir unas palabras…Debo reconocer que hablar ante semejante cantidad de público expectante que se acerca al colegio ansioso y deseoso de escuchar “cuales son nuestros planes para el presente año” hacen que me tiemblen un poco las piernas y que me corra así como un “frasquete” a pesar de los 35 grados de temperatura.
Desearía evitar ese momento pero bueno siempre recuerdo “lo bueno si es breve es doblemente bueno” y sobre todo si esas breves palabras salen del corazón. Y así fue, podemos usar un sin fin de palabras pedagógicas, algunas un poco difíciles, otras no tanto pero los que me conocen saben que soy bastante simple y lo que trato de transmitir es solo lo que siento y deseo, sin tanta vuelta.
No quiero justificar con esto lo pobre de mi oratoria pero… hacía calor!!! Solo decir un par de cosas respecto al bicentenario y al trabajo que realizaremos desde la escuela para festejar este cumpleaños tan importante de nuestra Patria. Solo decir que apostando a la educación, a la familia y al amor haremos grande nuestro país. Trabajar sobre los valores perdidos y darle importancia a las cosas que verdaderamente la tienen nos ayudarán en la formación de nuestros niños, realizando siempre un trabajo en conjunto y no perder de vista esto- escuela-familia-amor.
Nuestro deseo, y en esto involucro a todo el personal de la Institución, es que tengamos la misma convocatoria familiar que en este primer día de clases cada vez que lo necesitemos. Si eso se produce, el éxito lo tenemos asegurado.

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